Đồng quan điểm với ông Điệp, Hiệu trưởng Tiểu học Lương Thế Vinh (quận 1, TP HCM), ông Lý Văn Huệ phân tích: Với quy định mới này, các trường chỉ cần điều chỉnh lại cách đánh giá một số môn học, chuyển từ cho điểm sang nhận xét là một thay đổi tích cực mang tính nhân văn hơn.

Bà Nguyễn Thanh Huyền, Phó hiệu trưởng Tiểu học Dịch Vọng A (Cầu Giấy – Hà Nội) cũng cho rằng, những điểm mới trong cách đánh giá giúp giáo viên thuận lợi hơn trong việc theo dõi điểm hàng tháng và tính điểm tổng kết cuối kỳ cuối năm cho học sinh.

Ví dụ, điểm tổng kết cuối kỳ  của các môn Khoa học, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ, Tin học trước kia phải tính điểm trung bình của bài kiểm tra giữa kỳ và học kỳ nhưng giờ chỉ cần điểm của bài kiểm tra cuối kỳ. Tuy nhiên, với cách tính điểm mới này, học sinh cần phải nỗ lực hơn trong bài kiểm tra cuối kỳ vì không có cơ hội gỡ điểm.

Nhận xét thiếu tâm, học sinh sẽ bị ám ảnh

Theo quy định mới của Bộ GD – ĐT, giáo viên chủ nhiệm sẽ là người chịu trách nhiệm chính trong việc đánh giá, xếp loại học sinh; không thông báo trước lớp và trong cuộc họp phụ huynh những điểm chưa tốt của từng em. Theo đánh giá của nhiều bậc phụ huynh, khi không bị “bêu xấu” phê bình trước lớp, con trẻ sẽ tự tin hơn. Chị Lê Bích Ngọc (Tây Hồ, Hà Nội) cho biết: "Con trẻ rất nhạy cảm trước những lời khen chê. Sau hai tháng vào lớp 1, con trai chị bỗng “sợ” đi học vì ở lớp hay bị cô giáo chê viết xấu, làm tính chậm. Việc thay đổi cách nhận xét, tránh gây tổn thương cho trẻ cũng là cách động viên, giúp trẻ có cảm hứng học tập hơn".

Còn theo bà Lê Thị Ngọc Điệp, Hiệu trưởng Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, quận 1, TP HCM: Trách nhiệm người giáo viên trong quy định mới này không hề đơn giản. Người làm công tác đánh giá phải thật sự công tâm, toàn diện, chính xác và công bằng.

Bà Điệp cũng chia sẻ: “Điều quan trọng mà giáo viên cần hiểu rõ là: Lời nhận xét đối với một học sinh tiểu học đôi khi còn quan trọng hơn cả điểm số. Có khi chỉ vì một lời nhận xét  thiếu cái tâm, học sinh sẽ ám ảnh cả cuộc đời”. Cùng suy nghĩ với bà Điệp, ông Lý Văn Huệ, Hiệu trưởng Tiểu học Lương Thế Vinh nói: “Các trường cần tổ chức tập huấn cho toàn thể giáo viên để hiểu rõ và nắm bắt kịp thời  cách đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định mới. Đặc biệt là phải tập huấn cho giáo viên cách nhận xét học sinh mang tính tích cực”.

Ông Đặng Thanh Tuấn, Trưởng phòng GD quận Gò Vấp, người gắn bó với giáo dục tiểu học nhiều năm và cũng từng là một giáo viên đứng lớp chia sẻ: “Tâm lý của người giáo viên, Bộ GD – ĐT quy định kiểm tra, đánh giá học sinh như thế nào, thì người giáo viên sẽ dạy theo thế đó nên phải có quá trình thích nghi”.

Theo Đất Việt Online