Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố kết quả một cuộc khảo sát cho thấy kỹ năng đọc hiểu và làm toán của thanh thiếu niên tại nhiều quốc gia đang suy giảm, và việc đóng cửa các trường học trong giai đoạn dịch COVID-19 bùng phát chỉ là một phần nguyên nhân.

OECD: Kỹ năng đọc hiểu và làm toán ở thanh thiếu niên suy giảm
OECD thực hiện cuộc khảo sát kỹ năng đọc hiểu, làm toán và nghiên cứu khoa học của thanh thiếu niên 3 năm một lần. Cuộc khảo sát mới nhất có sự tham gia của gần 700.000 thanh thiếu niên tại 38 nước thành viên OECD và 44 quốc gia không phải thành viên OECD. So với cuộc khảo sát gần nhất hồi năm 2018, hơn một nửa số quốc gia được khảo sát lần này đã chứng kiến sự sụt giảm các kỹ năng ở thanh thiếu niên. Trong nhóm các nước OECD, cứ 4 học sinh 15 tuổi thì có 1 em yếu các kỹ năng này, nghĩa là các em không thể thực hiện các phép tính cơ bản hoặc diễn đạt các đoạn văn có cấu trúc đơn giản.
Theo OECD, những yếu tố kéo giảm kỹ năng đọc hiểu và làm toán ở thanh thiếu niên có xu hướng liên quan đến tần suất sử dụng điện thoại di động để giải trí, tình trạng thiếu giáo viên ở các trường học.

Thảo Nguyên